为了有效提高教育教学质量，使伦掌教育再上一个新台阶，伦掌镇中心校于2023年3月10日上午10时在伦掌镇一中录播室召开了“关爱学困生，降低低分率”专题研讨会，全镇小学业务领导参加了本次会议。本次会议由中心校副校长李保兵主持。

首先，李校长传达了推进会上刘现义局长的重要讲话精神。他强调，作为教师，我们要清晰地认识到：学困生无论是对于学生个人，还是班集体甚至整个家庭都存在不可估量的影响。因此，我们要转变观念，充分认识“关爱学困生，降低低分率”的必要性，思想上真重视，行为上真行动，措施上真给力，效果上真见效。真正让我们的教育种子落在每个孩子的心中。

其次，各小学业务领导就如何“关爱学困生，降低低分率”，结合本校的做法，进行了研讨交流。他们纷纷表示：学困生的形成存在方方面面的原因，但究其重要原因和学校教育存在一定的关系。我们要以此为契机，全面开展学困生辅导工作，不仅仅在知识上进行辅导，更要在做人做事上下足工夫，真正做到五育并举，全面开花。

(相关资料图)

最后，李校长对研讨活动做了总结，提出了具体的要求。究其学困生形成的原因，有以下几个：

1.教师只关注优秀生，忽略了学困生；

2.学生养成习惯差；

3.分层次布置作业不到位；

4.教师的教育理念落后，只注重分数，不关注习惯；

5.家庭教育的缺失；

6.校长关注教师课堂极少；

7.缺少帮扶措施。

弄清楚了原因，我们就要对症下药，采取行之有效的措施，改善教学质量：

1.家校共育；

2.善于沟通；

3.强化师德师风教育；

4.加强教师培训学习；

5.关注课堂；

6.养成教育常抓不懈；

7.分层次布置作业，提倡作业超市；

8.五育并举，通过活动载体，转化学困生；

9.精准帮扶学困生。

交流研讨的时间虽然短暂，但参会交流的教师却收获满满。

破茧成蝶终有时，共育花开待花香。学困生的转化并非一朝一夕能实现的，在教学中，我们要应用科学的教育理念，掌握一定的方法，我们坚信“功到自然成”。只要我们老师晓之以理，持之以恒，教学得法，用我们满腔的热情和辛勤的汗水去努力，定会收到润物细无声的效果，相信用我们的爱可以让他们破茧成蝶！

（供稿 ：谢华丽）